A1 · 拼写、重音与标点
重音符号总则：agudas、llanas、esdrújulas
Reglas generales de acentuación
学完你能做什么
能够根据语境运用重音符号总则：agudas、llanas、esdrújulas，并解释形式、意义与适用范围。
学习准备：词类与词形变化
一句话理解
每个有词重音的词都有发音重音，但只有满足书写规则的词才写重音符号。
核心规则，逐步拆开
尾重读词一般在以元音、n或s结尾时加重音；次尾重读词一般在不以这些结尾时加重音，但辅音连写等特殊环境要另查。
- 每个有词重音的词都有发音重音，但只有满足书写规则的词才写重音符号。
- 尾重读词一般在以元音、n或s结尾时加重音；次尾重读词一般在不以这些结尾时加重音，但辅音连写等特殊环境要另查。
- 倒数第三及更前的重读通常都写重音；添宾语代词后，应按新组成的整个词重新检查，不能永久保留或删除原形式符号。
- 大写字母同样遵守重音规则，如ÁNGEL；电脑或键盘输入不便不构成正式省略理由。单音节词通常无重音，区别符号另论。
形式与结构速查
| 观察角度 | 形式与用法 |
|---|---|
| 尾重读 | aguda，常按元音/n/s结尾判断 |
| 次尾重读 | llana，常按其他词尾判断 |
| 倒数第三重读 | esdrújula，写重音 |
| 附着代词 | 把整个词重新应用规则 |
放进句子，就好懂了
| 西班牙语 | 中文理解 |
|---|---|
| El café está listo. | 咖啡好了。 |
| El examen fue difícil. | 考试很难。 |
| La música empezó a las ocho. | 音乐八点开始。 |
| Ángel escribió su nombre en mayúsculas. | 安赫尔用大写写了自己的名字。 |
别和相近结构混淆
canto 与 cantó 不仅多一个符号，而是重音位置和动词形式都不同。规则先帮助确定该写不写符号，但不知道词的正确发音与意义时，仍需查词或变位，不能凭词尾规则自行猜出所有重音。
地区、语体与现行用法
地区差异：少数词有规范的地区重音变体，需查具体词，不把一种发音当作全球唯一形式。
语体提示：正式写作必须规范；即时聊天省符号并不代表规则改变。
用法提醒：先确定重读音节，再根据词尾判断是否需要重音；不要把重音符号当作唯一的重读标记。
动手练习，再看解析
先自己写出答案，再展开解析。除了答案，也试着说出选择它的理由。
练习 1 · 基础应用
cafe 应如何补写？
查看答案与理由
café。尾重读且元音结尾。
练习 2 · 规则迁移
大写 música？
查看答案与理由
MÚSICA。大写仍保留重音。
练习 3 · 边界辨析
examen 的复数？
查看答案与理由
exámenes。新词形须重新检查，重音符号随规则调整。
带走这条判断思路
大写字母同样遵守重音规则，如ÁNGEL；电脑或键盘输入不便不构成正式省略理由。单音节词通常无重音，区别符号另论。
迁移练习：从本篇挑一个例句，换成你自己的生活场景，再检查形式与意义是否一致。
参考与进一步查证
本站采用原创中文讲解与例句。内容结合参考语法与现行用法整理；等级为学习建议。部分用法随语境、地区和语体变化。