TU MAPA DE LA GRAMÁTICA
语法有地图。
学习有方向。
19 个知识模块 · 249 个语法主题 · 249 篇已上线文章
先看见全貌,再一步一步学会。
从形式到意义,从常用规则到例外辨析。每篇配有中文讲解、双语例句与练习,并标明需要注意的地区和语体差异。等级为学习建议,适合循序学习,也适合随时查阅。
第一次来?从这条路线开始
01
A1 · 建议学习阶段
语法结构与句子基础
从词到句子,建立语法地图
02
A1 · 建议学习阶段
名词
把性、数和指称一起理解
03
A1–B1 · 建议学习阶段
形容词与限定词
描述事物,也表达所属与范围
- 形容词的性数一致阅读 ↗
- 形容词前置与后置的意义阅读 ↗
- 形容词短尾形式阅读 ↗
- 比较级与不规则比较阅读 ↗
- 相对最高级与绝对最高级阅读 ↗
- 形容词名词化阅读 ↗
- 非重读物主词 mi、tu、su阅读 ↗
- 重读物主词 mío、tuyo阅读 ↗
- 指示词 este、ese、aquel阅读 ↗
- 不定限定词与数量表达阅读 ↗
- 多个形容词的一致关系阅读 ↗
- 颜色词的配合:rojas、rosa 与 azul oscuro阅读 ↗
- 关系形容词:presión arterial 与 política económica阅读 ↗
- 比较变化:cuanto más 与 cada vez más阅读 ↗
- mayor、menor 的年龄义与非比较用法阅读 ↗
- es mío 与 es el mío:归属还是识别阅读 ↗
- 身体部位和随身物:定冠词替代物主词阅读 ↗
- cualquier、cualquiera 与 cualesquiera阅读 ↗
- medio:一半与有点儿如何区分阅读 ↗
- otro、el otro 与 un otro:另一与其余阅读 ↗
- algo 与 alguien:事情、人物和集合中的某一位阅读 ↗
- alguno、ninguno 与后置alguno的否定义阅读 ↗
- cada、ambos 与 todo:逐一、两者和全体阅读 ↗
- mismo、propio 与 ajeno:同一、自身和别人的阅读 ↗
04
A1–A2 · 建议学习阶段
数词与时间表达
能说数字,也能说日期与数量
05
A1–B2 · 建议学习阶段
代词
理清 lo、le、se 背后的句子关系
- 主语人称代词与省略阅读 ↗
- tú、usted、vos 与地区差异阅读 ↗
- 前置词后的重读代词阅读 ↗
- 直接宾语 lo、la、los、las阅读 ↗
- 间接宾语 le、les阅读 ↗
- 双宾语代词与 se阅读 ↗
- 宾语代词的位置阅读 ↗
- 中性 lo、ello、esto阅读 ↗
- 物主代词与指示代词阅读 ↗
- 关系代词 que、quien、cual阅读 ↗
- 疑问代词与重音符号阅读 ↗
- 不定代词与否定词阅读 ↗
- leísmo 等用法差异阅读 ↗
- lo guapa que es:程度结构中的形容词配合阅读 ↗
- 情感参与代词:别把所有 me 都译成宾语阅读 ↗
- 身体部位与物品:用与格表达所属阅读 ↗
- 宾语复指何时必需:重读代词与前置话题阅读 ↗
- 物作主语能用 él、ella 吗?阅读 ↗
- me resulta 与 para mí:谁觉得怎样阅读 ↗
- lo es、lo está:回指表语而不配性数阅读 ↗
- 心理动词的体验者:使人担心不只一种句型阅读 ↗
- hacer、dejar、oír 加不定式:双层参与者阅读 ↗
06
A1–B1 · 建议学习阶段
冠词
从中文没有的冠词,理解西语的指称
07
A1–B2 · 建议学习阶段
动词类别与句型
先看句子关系,再选择动词结构
- ser 与 estar阅读 ↗
- ser、estar、hay 对比阅读 ↗
- 及物与不及物动词阅读 ↗
- gustar 类动词阅读 ↗
- 代词式动词与自复结构阅读 ↗
- 相互结构与歧义消除阅读 ↗
- 无人称句与天气表达阅读 ↗
- 主动与被动语态阅读 ↗
- se 被动与 se 无人称阅读 ↗
- 主谓一致与集合名词阅读 ↗
- 动词与主语的位置阅读 ↗
- 意外与受影响者:se me cayó阅读 ↗
- 整体摄取与熟练掌握:comerse、saberse阅读 ↗
- 移动动词加se:irse、salirse与返回焦点阅读 ↗
- 泛指主体与代词式动词:uno se cansa阅读 ↗
- 存在句中的定指:hay后为什么不总能放el阅读 ↗
- hay的代词与人数:los hay、somos cinco阅读 ↗
- 被动式的边界:间接宾语不能直接升格阅读 ↗
- 形容词换系词会换义:listo、aburrido与orgulloso阅读 ↗
08
A1–C1 · 建议学习阶段
动词的式与时态
用时间、视角和语气组织表达
- 式、时、体:先读懂变位表阅读 ↗
- 现在时规则变位阅读 ↗
- 现在时不规则与词根变化阅读 ↗
- 现在完成时阅读 ↗
- 简单过去时阅读 ↗
- 过去未完成时阅读 ↗
- 两种过去时对比阅读 ↗
- 过去完成时阅读 ↗
- 先过去时:阅读识别阅读 ↗
- 简单将来时阅读 ↗
- 将来完成时阅读 ↗
- 简单条件式阅读 ↗
- 复合条件式阅读 ↗
- 虚拟式现在时入门阅读 ↗
- 虚拟式现在完成时阅读 ↗
- 虚拟式过去未完成时阅读 ↗
- 虚拟式过去完成时阅读 ↗
- 时态呼应与时间关系阅读 ↗
- 肯定命令式阅读 ↗
- 否定命令式与代词位置阅读 ↗
- 命令、请求与礼貌策略阅读 ↗
- 动词拼写变化:保留声音而改变字母阅读 ↗
- 第三人称过去时词根与虚拟式的联动阅读 ↗
- 将来虚拟式:法律与固定表达中的识别阅读 ↗
- -ra与-se:可替换的范围与不可机械替换的用法阅读 ↗
- 事实也能用虚拟式:情感与el hecho de que阅读 ↗
- 认知动词的特殊语义:理解、预期与否定阅读 ↗
- 任指让步:无论谁、无论怎样阅读 ↗
- 一起做与代词附接:sentémonos、vámonos阅读 ↗
- 使役与许可:hacer、dejar、permitir后的动作主体阅读 ↗
09
A1–B2 · 建议学习阶段
语气与句子类型
提问、否定、愿望与推测
10
A2–C1 · 建议学习阶段
动词的非人称形式
不定式、副动词和过去分词
11
A1–B2 · 建议学习阶段
动词短语
把动作的开始、持续与结束说清楚
- ir a + 不定式阅读 ↗
- tener que、hay que、deber阅读 ↗
- deber de 与推测阅读 ↗
- poder、soler 与习惯阅读 ↗
- empezar a、ponerse a阅读 ↗
- volver a 与重复阅读 ↗
- dejar de、acabar de阅读 ↗
- estar + 副动词阅读 ↗
- seguir、llevar + 副动词阅读 ↗
- ir、venir + 副动词阅读 ↗
- tener、llevar + 过去分词阅读 ↗
- ser 被动与 estar 结果状态阅读 ↗
- 完成的进行过程:estuve与estaba trabajando阅读 ↗
- saber与poder:学会技能与当下条件阅读 ↗
- 情态动词与完成形式的作用范围阅读 ↗
- haber de:承诺、义务与推断的语体差别阅读 ↗
12
A1–B2 · 建议学习阶段
副词
精确表达时间、地点和程度
13
A1–C1 · 建议学习阶段
前置词
从搭配和语境掌握介词
- a 的核心用法与人称 a阅读 ↗
- de 的所属、来源与补语阅读 ↗
- en 的地点与时间阅读 ↗
- con、sin 与 acompañamiento阅读 ↗
- por 与 para 对比阅读 ↗
- desde、hasta、hacia阅读 ↗
- entre、sobre、bajo阅读 ↗
- ante、tras、contra阅读 ↗
- durante、mediante、según阅读 ↗
- 动词与固定前置词阅读 ↗
- 形容词与前置词搭配阅读 ↗
- 前置词短语与叠用阅读 ↗
- 动物、数量和 tener:人称 a 的边界阅读 ↗
- 人称 a 与消歧义:关系从句和两个 a阅读 ↗
- 闻起来像、尝起来像:感官动词后的 a阅读 ↗
- 蓝眼睛的女孩与戴眼镜的人:de、con 的描写阅读 ↗
14
A2–C1 · 建议学习阶段
连接词与复合句
从简单句走向有层次的表达
- 并列连接 y、e、ni阅读 ↗
- 选择连接 o、u阅读 ↗
- 转折 pero、sino、aunque阅读 ↗
- 名词性从句总览阅读 ↗
- 主语从句与无人称评价阅读 ↗
- 宾语从句与语气选择阅读 ↗
- 直接引语与间接引语阅读 ↗
- 间接引语的时态呼应阅读 ↗
- 前置词补语从句与 queísmo阅读 ↗
- 关系从句:限定与说明阅读 ↗
- que、quien、el cual阅读 ↗
- cuyo 与所属关系阅读 ↗
- 关系从句的陈述式与虚拟式阅读 ↗
- 地点与方式从句阅读 ↗
- 时间从句与未来事件阅读 ↗
- 比较从句与数量比较阅读 ↗
- 目的从句 para que阅读 ↗
- 原因从句 porque、como阅读 ↗
- 结果从句与程度阅读 ↗
- 真实条件句阅读 ↗
- 假设与反事实条件句阅读 ↗
- 让步从句 aunque阅读 ↗
- 强调结构与信息焦点阅读 ↗
- 条件警告与压缩条件:como与de + 不定式阅读 ↗
- 介词后的关系词:不能把介词留句尾阅读 ↗
- el de 与 lo de:那个与那件事阅读 ↗
- el que、lo que、quien:没有明说先行词阅读 ↗
15
A2–C1 · 建议学习阶段
变化与状态转变
从 ponerse 到 convertirse,区分变化的类型
16
A1–B2 · 建议学习阶段
时间关系与持续表达
说清过去多久、持续多久与何时发生
17
B1–C1 · 建议学习阶段
语序、话题与信息焦点
理解为什么同一件事可以换一种说法
18
A2–C1 · 建议学习阶段
构词与情感后缀
识别指小、增大、贬义与词汇化
19
A1–C1 · 建议学习阶段
拼写、重音与标点
从正确变位到准确书写
统一的文章结构
学习目标 → 一句话理解 → 核心规则 → 形式与对比 → 双语例句 → 中文学习者易错点 → 相近语法辨析 → 练习与解析 → 总结与相关阅读。
术语对照:「前置词」也称介词,「副动词」指 gerundio,「从句」指依附主句的句子结构。历史性或低频时态单独标记,不与日常必学内容混淆。