B2 · 数词与时间表达
cien、ciento、sendos 与数词分配
Cien, ciento y numerales distributivos
学完你能做什么
能够根据语境运用cien、ciento、sendos 与数词分配，并解释形式、意义与适用范围。
学习准备：名词的阴阳性
一句话理解
数字不仅报数值，也能表示一组、每人一件或每隔一段时间，词形依结构选择。
核心规则，逐步拆开
恰好一百常用 cien，包含后续十位或个位用 ciento，如 ciento ocho；不能把超过100的所有数也截尾成cien。
- 数字不仅报数值，也能表示一组、每人一件或每隔一段时间，词形依结构选择。
- 恰好一百常用 cien，包含后续十位或个位用 ciento，如 ciento ocho；不能把超过100的所有数也截尾成cien。
- cien mil、cien millones 中cien乘后面的数词；百分数普通用por ciento，百分之百还有cien por cien等规范惯用表达。
- sendos/sendas 表每个相关对象各有一个，不表示两个；与被分配物性数配合。口语用cada uno加数量更清楚。
形式与结构速查
| 观察角度 | 形式与用法 |
|---|---|
| 恰好100 | cien |
| 100加余数 | ciento + 余数 |
| 100倍数量单位 | cien mil / cien millones |
| 各一个 | sendos/sendas + 复数物品名词 |
放进句子，就好懂了
| 西班牙语 | 中文理解 |
|---|---|
| En la sala caben cien personas. | 房间能容纳一百人。 |
| La caja contiene ciento ocho fichas. | 盒中有一百零八枚筹码。 |
| Tres alumnas recibieron sendas medallas. | 三名女学生各获一枚奖牌。 |
| Cada visitante recibió dos folletos. | 每位参观者得到两份册子。 |
别和相近结构混淆
sendas cartas 描述分配关系，不自行给出接收者总数。cien则是精确数量，centenar可作集合名词且视语境带约数感。阅读数量时先找单位和分配对象，再算总数，避免只见复数词尾便猜成两个。
地区、语体与现行用法
地区差异：百分之百的惯用读法与sendos使用频率有地区差异，但分配义不改成双数。
语体提示：sendos常见正式书面，日常cada uno recibió una…更直接。
用法提醒：独立报数100可用 cien；101起用 ciento。sendos 表示各一个，不表示两个或很大。
动手练习，再看解析
先自己写出答案，再展开解析。除了答案，也试着说出选择它的理由。
练习 1 · 基础应用
一百零五：___ cinco
查看答案与理由
ciento。含余数。
练习 2 · 规则迁移
四人各获一枚：Cuatro atletas recibieron ___ medallas.
查看答案与理由
sendas。与阴性复数medallas配合。
练习 3 · 边界辨析
上述奖牌合计几枚？
查看答案与理由
四枚；sendas是各一枚，不是两枚。
带走这条判断思路
sendos/sendas 表每个相关对象各有一个，不表示两个；与被分配物性数配合。口语用cada uno加数量更清楚。
迁移练习：从本篇挑一个例句，换成你自己的生活场景，再检查形式与意义是否一致。
参考与进一步查证
本站采用原创中文讲解与例句。内容结合参考语法与现行用法整理；等级为学习建议。部分用法随语境、地区和语体变化。