B2 · 动词的式与时态
使役与许可：hacer、dejar、permitir后的动作主体
Causación y permiso con hacer, dejar y permitir
学完你能做什么
能在使役、许可与强制结构中选对不定式介词及动作主体。
学习准备：现在时：从规则变位开始
一句话理解
让别人做事可以用不定式，也可以用que加虚拟式；关键是动词的配价，而不是看到两个主语就一律禁止不定式。
核心规则，逐步拆开
让别人做事可以用不定式，也可以用que加虚拟式；关键是动词的配价，而不是看到两个主语就一律禁止不定式。
- Hacer加不定式表示使某事发生，不加de：La noticia hizo llorar a Ana。也可用hizo que Ana llorara，把动作主体明确放进从句。
- Dejar加不定式表示允许、不阻止；permitir同样可让另一个人执行动作：Le permitieron entrar。此时进入者并不是permitieron的主语。
- Obligar需要a：La obligaron a declarar；hacer与dejar直接接不定式。不能把中文“让”的相同译法误当作介词分布相同。
- 使役对象的代词受不定式及物性和句法分析影响：Lo hizo salir与Le hizo repetir la frase是常见模式。地区有变异，不能把任何le都简单判成同一种错误。
形式与结构速查
| 观察角度 | 形式与用法 |
|---|---|
| hacer +不定式 | 促成动作，不加介词 |
| dejar +不定式 | 允许或不阻止 |
| permitirle +不定式 | 允许某人行动 |
| obligar a +不定式 | 强迫做事 |
放进句子，就好懂了
| 西班牙语 | 中文理解 |
|---|---|
| La noticia hizo sonreír a la enfermera. | 这消息让护士笑了。 |
| Dejaron descansar al conductor. | 他们让司机休息。 |
| La directora permitió a los alumnos consultar el diccionario. | 校长允许学生查词典。 |
| Nos obligaron a cerrar las ventanas. | 他们强迫我们关窗。 |
别和相近结构混淆
Quiero estudiar中的学习者通常就是想学的人；Le permito estudiar中的学习者则由le指明，两种不定式不具有相同主语关系。La hizo salir与Le hizo limpiar la mesa都可描述女性执行动作，但后一不定式已有直接宾语la mesa，促使对象常用间接宾语代词le，不能只按性别选la。
地区、语体与现行用法
地区差异：使役结构的lo/la/le分布有地区差异；涉及具体词项时结合不定式是否已有宾语判断。
语体提示：不定式结构紧凑；que加虚拟式更易明确复杂句的参与者和时间。
用法提醒：“同主语用不定式、异主语用que”只适用于部分动词，许可和使役结构是必须单独学习的重要类型。
动手练习，再看解析
先自己写出答案，再展开解析。除了答案，也试着说出选择它的理由。
练习 1 · 基础应用
填介词，如不需要填“无”：La música nos hizo ___ bailar.
查看答案与理由
无。使役hacer直接接不定式，不用a或de。
练习 2 · 规则迁移
用不定式改写：Permitieron que Luis entrara.
查看答案与理由
Permitieron entrar a Luis／Le permitieron entrar。进入者与允许者不同仍可用不定式。
练习 3 · 边界辨析
改错：Obligaron a la testigo declarar.
查看答案与理由
Obligaron a la testigo a declarar。obligar的动作补语需要a。
带走这条判断思路
Hacer加不定式表示使某事发生，不加de：La noticia hizo llorar a Ana。也可用hizo que Ana llorara，把动作主体明确放进从句。
迁移练习：从本篇挑一个例句，换成你自己的生活场景，再检查形式与意义是否一致。
参考与进一步查证
本站采用原创中文讲解与例句。内容结合参考语法与现行用法整理；等级为学习建议。部分用法随语境、地区和语体变化。