A2 · 前置词
con、sin 与 acompañamiento
Con y sin: compañía e instrumento
学完你能做什么
能够在真实表达中运用con、sin 与 acompañamiento，并说明形式选择与语境之间的关系。
学习准备：词组与句子成分
一句话理解
con 表示伴随、工具或某些状态，sin 表示缺少，后面结构要保持完整。
核心规则，逐步拆开
con 表示伴随、工具或某些状态，sin 表示缺少，后面结构要保持完整。
- 伴随关系用 con：Voy con Ana；工具也常用 con：Corto el pan con un cuchillo。具体意义由动词和名词决定，不能只译成「和」。
- con 与 mí、ti 形成 conmigo、contigo；第三人称反身用 consigo。普通 él、ella 则仍说 con él、con ella，不应创造融合形式。
- sin 可接名词或不定式：sin azúcar、sin hablar；sin que 后通常接虚拟式从句：sin que nadie lo vea，主体关系与句法层次不同。
- con 也可出现在固定搭配，如 soñar con、contar con。此时不是自由添加的伴随成分，改换介词可能改变动词含义或使搭配不成立。
- con 所引出的陪伴者通常不自动改变主语的数。Ana vino con Luis 的主语仍是 Ana，动词用单数；Ana y Luis vinieron 中并列主语才通常用复数。中文都能译成安娜和路易斯来了，西语结构却不同。
- sin que 从句常用虚拟式，因为主句情况是在该事件未发生的条件下成立，如 Entró sin que lo viéramos。若是主语自己不说话而离开，Salió sin hablar 更简洁；需先确定从句有没有独立主语，而不是为所有「没有」都造完整从句。
- sin azúcar 通常不加冠词，泛指不含糖；sin el azúcar que compraste 则指没有你买的那份糖。介词后的冠词仍承担特指与泛指功能，并未被 con 或 sin 自动取消。若书写食谱、需求或物品清单，特别要区分缺少某类成分与缺少某个已知对象。
- con 引出陪伴者通常不自动使单数主语变复数：Ana vino con Luis，与 Ana y Luis vinieron 的句法不同。
形式与结构速查
| 观察角度 | 形式与用法 |
|---|---|
| 伴随 | con Ana |
| 工具 | con tijeras |
| 缺少 | sin azúcar |
| 融合代词 | conmigo / contigo |
放进句子，就好懂了
| 西班牙语 | 中文理解 |
|---|---|
| Voy con mis amigos. | 我和朋友们一起去。 |
| Lo corto con tijeras. | 我用剪刀剪它。 |
| Tomo café sin azúcar. | 我喝不加糖的咖啡。 |
| Salió sin decir nada. | 他一言不发地走了。 |
别和相近结构混淆
Sin hablar 常由句子主语承担沉默这一行为；sin que nadie hablara 引入明确不同的主语或独立从句。Con Ana 强调伴随，y Ana 常是并列主语成分，动词一致关系也可能因此变化。介词不是把两个中文名词简单用「和」接起来，还需判断谁是主语。
地区、语体与现行用法
地区差异：本篇结构普遍可见；地区模式需结合具体动词、称呼系统和真实语境，不把西班牙或美洲任一使用倾向当成唯一规则。
语体提示：核心规则适合现代学习与写作，文学、旧式或强情感表达须另看标注，不从孤立例句推广为任意搭配。
用法提醒：con 引出陪伴者通常不自动使单数主语变复数：Ana vino con Luis，与 Ana y Luis vinieron 的句法不同。
动手练习，再看解析
先自己写出答案，再展开解析。除了答案，也试着说出选择它的理由。
练习 1 · 基础应用
「不告诉我」：sin ___ (decir + me).
查看答案与理由
decirme。不定式代词附接，sin 后可直接接不定式。
练习 2 · 规则迁移
用剪刀：___ tijeras.
查看答案与理由
con tijeras，工具关系常用 con。
练习 3 · 边界辨析
con + tú 怎样表达？
查看答案与理由
contigo，不能说 con tú 或 con ti。
带走这条判断思路
con 表示伴随、工具或某些状态，sin 表示缺少，后面结构要保持完整。
迁移练习：从本篇挑一个例句，换成你自己的生活场景，再检查形式与意义是否一致。
参考与进一步查证
本站采用原创中文讲解与例句。内容结合参考语法与现行用法整理；等级为学习建议。部分用法随语境、地区和语体变化。