B1 · 前置词
durante、mediante、según
Durante, mediante y según
学完你能做什么
能够在真实表达中运用durante、mediante、según，并说明形式选择与语境之间的关系。
学习准备：词组与句子成分
一句话理解
durante 标持续期间，mediante 标实现手段，según 标依据或信息来源。
核心规则，逐步拆开
durante 标持续期间，mediante 标实现手段，según 标依据或信息来源。
- durante 后接时长或时间段，说明事件在这段期间发生：durante dos horas、durante el viaje。它不自动表示事件已全部完成，时态与事件性质仍需分别判断。
- mediante 常用于正式语体，表示借助某种方式或程序：mediante una transferencia。它突出手段，不能单纯等同所有工具 con 的使用环境。
- según 可引出依据或信息来源：según el informe、según Ana。它后面涉及代词时常保留主格，如 según tú，而不是机械套用 ti。
- según 也可连接带动词结构表示依照或随着，如 Según pasan los años...；词类分析依具体结构变化，不能把它的所有用法都强行视为名词前介词。
- durante 可说明某时间段内反复发生的事情，如 Durante el verano iba a nadar。出现过去未完成时并不与期间介词冲突，因为一个给出时间范围，一个选择叙述内部视角，两层信息并非互相排斥。
- según el médico 引用医生意见，不自动保证内容为事实。写说明文时要区分信息来源与作者断言：用 según 明确是谁的说法；若需要说明方法则换用 mediante 等手段表达，不能把引用权威与执行方法混成一类。
- mediante 后面常是支付、协议、程序等实现方式，语体较书面；日常说用笔写字更自然用 con un bolígrafo。两种表达都与手段有关，却有不同的常用对象与风格，不能为追求正式而把每个 con 都换成 mediante。
- durante 可以表示短到一秒的持续，不能沿用旧书把短时长一概排除的规则；重点在是否作为持续区间观察。
形式与结构速查
| 观察角度 | 形式与用法 |
|---|---|
| 持续期间 | durante |
| 手段程序 | mediante |
| 依据来源 | según |
| 观点来源 | según tú |
放进句子，就好懂了
| 西班牙语 | 中文理解 |
|---|---|
| Trabajé durante dos horas. | 我工作了两小时。 |
| Pagó mediante transferencia. | 他通过转账付款。 |
| Según Ana, es fácil. | 据安娜说，这很容易。 |
| Durante el viaje, llovió. | 旅行期间下雨了。 |
别和相近结构混淆
Durante dos horas 说明持续长度，en dos horas 可表示两小时内完成或两小时后，desde las dos 则以钟点为起点。Mediante transferencia 关注支付程序，según el contrato 说明合同所规定的依据；它们都可能在中文中译成「通过、按照、在」，必须先区分时间、手段和依据。
地区、语体与现行用法
地区差异：本篇结构普遍可见；地区模式需结合具体动词、称呼系统和真实语境，不把西班牙或美洲任一使用倾向当成唯一规则。
语体提示：核心规则适合现代学习与写作，文学、旧式或强情感表达须另看标注，不从孤立例句推广为任意搭配。
用法提醒：durante 可以表示短到一秒的持续，不能沿用旧书把短时长一概排除的规则；重点在是否作为持续区间观察。
动手练习，再看解析
先自己写出答案，再展开解析。除了答案，也试着说出选择它的理由。
练习 1 · 基础应用
据这份报告：___ este informe.
查看答案与理由
según。引出信息来源或依据。
练习 2 · 规则迁移
持续三天可说 durante tres días 吗？
查看答案与理由
可以，durante 表这段持续时间，不负责单独决定时态。
练习 3 · 边界辨析
「通过银行转账」用 mediante 适合什么语体？
查看答案与理由
适合较正式的程序或支付说明，如 mediante transferencia bancaria。
带走这条判断思路
durante 标持续期间，mediante 标实现手段，según 标依据或信息来源。
迁移练习：从本篇挑一个例句，换成你自己的生活场景，再检查形式与意义是否一致。
参考与进一步查证
本站采用原创中文讲解与例句。内容结合参考语法与现行用法整理；等级为学习建议。部分用法随语境、地区和语体变化。